از مشکلاتی که دانش آموزان و حتی دانشجویان با آن دست و پنجه نرم می کنند، مشکل به یاد سپاری مطالب است. با توجه به این که یادگیری و یادسپاری شخصیت را تکامل می بخشد، باعث موفقیت فرد در امتحانات می شود و با زحمت کمتر نتیجه ملوب تری را به دست می دهد بر آن شدم، امروز نکاتی را یادداشت کنم که امر یادگیری و یاد سپاری را تسهیل بخشد.

1-      راهبرد اولیه، ساده و مستقیم؛ مثل نام بردن، اشاره کردن، لمس کردن و ...

2-      تکرار طوطی وار و بدون درک و فهم 

3-      سازمان دهی و معنادار کردن مطالب (ارتباط دادن) 

4-      خودآزمایی و امتحان کردن (برای دانش آموزان مضطرب و دانش آموزانی که از امتحان می ترسند، مناسب است.)

5-      برقراری پیوندهای بصری – کلامی

6-      نظارت بر درک و فهم ( درک مطلب )

7-      جنسیت و تفاوت بین دخترها و پسرها (دخترها مطالب حفظ کردنی را بهتر از پسران یاد می گیرند.)

در ادمه شرایط لازم برای مطالعه بهتر آورده شده است:

·               انگیزه (اساسی ترین شرط در یادگیری)

الف) درونی: علاقه به خواندن و مطالعه، داشتن اطلاعات عمومی و ...

ب) بیرونی: مورد تشویق قرار گرفتن، پیدا کردن شغل، گرفتن مدرک، آمادگی برای امتحان و ...

·               تمرکز حواس و دقت

موانع تمرکز حواس و دقت به دو دسته تقسیم می شوند، که در زیر ذکر شده است؛

الف) عوامل درونی: بیماری، افکار بد، عاشق بودن!، تخیل غیر ارادی و خیال پردازی که مهمترین عامل درونی در تمرکز حواس است و ...

ب) عوامل بیرونی: سر و صدا، آب و هوای نامساعد (گرمی و سردی بیش از حد)، شلوغی و ...

روش های ایجاد تمرکز حواس عبارتند از:

* درک مطلب (خواندن با فهم)          * علاقه و احساس نیاز          * جنبه کاربردی و نیاز داشتن          * رابطه بین درسی (ارتباط بین رشته ای)          * دید و فکر مثبت داشتن در رابطه با مطالعه

·               جای مطالعه (شرایط مکانی)

* مکان مطالعه باید ثابت باشد.

* میز مطالعه نباید براق باشد.

* نور اتاق نباید قرمز باشد.

* از نور چراغ مطالعه کمتر استفاده شود.

* در و دیوار اتاق مطالعه باید عاری از عکس و پوستر باشد.

* دمای اتاق بین 18 تا 22 درجه سانتی گراد مناسب است.

* روی میز مطالعه خلوت باشد.

* مکان مطالعه نباید خیلی ساکت باشد، چون خیال انگیز است.

* بهتر است موقع خواندن مطالب نشسته باشیم.

·               زمان مطالعه

* هیچ زمانی برای مطالعه نامناسب نیست؛ مگر اینکه فرد خسته، بیمار یا شکم پر باشد.

* نمودارهای یادگیری:

·               فواید مطالعه

* افزایش اطلاعات عمومی

* حل مشکلات زندگی و مسائل تربیتی

* فعال و پویا شدن مغز

* پرورش استدلال، درک و فهم، حل مسئله و خلاقیت

* جلوگیری از الزایمر و بیماری های شایع مغزی

* بهینه شدن روابط اجتماعی و فردی (کلامی و غیر کلامی)

* شناخت و شکوفایی استعدادها (خود شناسی)

* خداشناسی و افزایش معنویت

* تعالی فرهنگ جامعه

* مهمترین فایده مطالعه: متفاوت شدن نگاه افراد

·               عوامل موثر بر مطالعه

* خانواده

* محیط و فضای زندگی

* وسایل ارتباط جمعی

* فرهنگ جامعه

* آخرین و مسلط ترین عامل: دولت (ایجاد تسهیلات برای تمام اقشار، معلمان پژوهش گرو اهمیت پژوهش، افزایش تعداد کتاب خانه های عمومی و کتاب فروشی ها، قرار دادن یارانه برای تمام مراحل خرید، فروش، چاپ و توزیع کتاب، افزایش فضا و مدت برقراری نمایشگاه های کتاب، سیستم آموزش و پرورش و ...)