چرا ادبیات متفاوتی برای کودکان خلق شده است؟

چه لزومی دارد که کودکان دارای ادبیات متفاوتی با دیگران داشته باشند؟

در این مقاله به این سوالات پاسخ می دهیم .

ادبیات کودکان به منظور ارتباط بهتر و موثر تر کودک با مطالب مربوط به آن ، پدید آمد و از انجا که برای کودکان پزشک متخصص کودک و روانپزشک کودک وجود دارد پس باید برای تعلیم و تربیت و ارتباط موثر و مفید با دنیای اطراف خود باید ادبیاتی جدا و منحصر به کودک وجود داشته باشد.

در زندگی اجتماعی هریک از ما نیاز است که با دیگران ارتباط برقرار کنیم و این ارتباط را از طریق تلفن ، روزنامه و تلویزیون و... صورت می گیرد ، حتی در جاده ها هم  زبانی برای برقراری ارتباط از طریق نمادها وجود دارد.

در مورد ادبیات کودکان باید گفت که بچه ها با بزرگترها متفاوت هستند و در دنیایی زندگی کودکانه خود را دارند که ما در بزرگسالی ، زندگی جدی خود را می گذرانیم و آنها نسبت به شرایط سنی و نوع زندگی خود چیزهایی را مهم و اساسی می دانند که ما انها را پشت سر گذاشته ایم و به مسائل به صورت جدی فکر می کنیم.

ادبیات کودک  می تواند بخشی از اوقات فراغت کودک را در بر می گیرد و می تواند با خلق زیبایی آفرینی هنری به نیازهای آن پاسخ دهد و حتی می تواند پاسخی به حس کنجکاوی کودک باشد و در این راه شادی و لذت را برای کودک ایجاد می کند و می تواند یک ارتباط موثر در جهت ارتباط عاطفی کوک با همسالان خود باشد.

ادبیاتی که برای کودک مد نظر قرار می گیرد باید دارای موارد زیر باشد:

1-دارای کیفیتی برابر با کیفیت ادبیاتی باشد که برای بزرگسالان ایجاد می شود.

2- مفاهیمی در آن به کار رفته باشد که قابل درک و فهم کودک ، هم از نظر سنی و هم از نظر فرهنگی باشد.

3- زبانی که برای کودک مورد استفاده قرار می گیرد باید دارای مفاهیمی باشد که ، تمامی کودکان را شامل شود.

بهترین کتاب را  خودتان انتخاب کنید

کتابها شامل سه دسته هستند :

1-       کتابهایی که دارای تصویر می باشند که برای کودکانی منتشر می شوند که هنوز به سن مدرسه نرسیده اند این کتابها حاوی تصاویری هستند که داستان آن به صورت تصویری طرح ریزی شده است و این کتابها ذهن کودک را منظم می کند و با تمرین داستان گویی به رشد ذهن و پرورش قدرت تخیل کودک و پرورش خلاقیت و بروز استعداد بالغوه کودک می انجامد.

2-       کتابهای نثر که دارای متن و تصویراند که مبنا و زیر بنای این کتابها را انتقال مفهوم در بر می گیرد که نمایشنامه ها ، مقالات ، داستانها ، نوشته ها و قطعات ادبی و قصه های کوتاه را شامل می شود.

3-       کتابهای منظم که این کتابها دارای متن آهنگین و تاثبر خاصی در کلام هستند.

پیشنهاد ما به شما والدین گرامی :

·          کتابهایی را برای کودک خود خریداری کنید که در پایان دارای نتبجه گیری اخلاقی باشد و کودک پس از خواندن آن یک نتیجه اخلاقی مثبت را بیان کند.

·         با توجه به مد نظر قرار دادن  گروه سنی ، برای کودک خود کتاب بخرید:

گروه الف : کودکان قبل از دبستان

گروه ب : کودکانی که در سالهای آغازین دبستان هستند ( اول تا سوم ابتدایی)

گروه ج : کودکانی که در سالهای پایانی دبستان هستند ( چهارم تا ششم ابتدایی )

گروه د: دوره راهنمایی

گروه ه : دوره دبیرستان

·         کتابهایی را برای کودک خود تهیه کنید که کودک بتواند ادامه داستان  را خود حدس بزند یا بنویسد

·         سعی کنید کودکتان حداقل هفته ای یک کتاب جدید بخواند.